Geschichte beginnt vor der eigenen Haustür

Lehrerin Kerstin Oßenbrügge, Hendrik Alberts (Förderverein der BBS Burgdorf) sowie die Schüler*in Charlotte und Leon bedanken sich bei Historiker Sven Voigt für das gelungene Projekt. Foto von Hendrik Alberts/BBS Burgdorf

Geschichte lernt man nicht nur aus Büchern. Man muss Menschen treffen, Fragen stellen, recherchieren, diskutieren und bereit sein, genau hinzusehen. Genau das haben die Schülerinnen und Schüler zweier zwölfter Klassen im Beruflichen Gymnasium Wirtschaft in diesem Schuljahr getan.

Gemeinsam mit dem Historiker Sven Voigt erforschten sie regionale Spuren der NS-Zeit und ihrer Folgen: das Ausländerkinderpflegeheim in Papenhorst, das Schicksal von Zwangsarbeiterinnen, die Ereignisse zum Kriegsende in Ramlingen, die Geschichte eines sogenannten „Halbjuden“ sowie den Todesmarsch durch Großburgwedel. Themen, die zeigen, dass Geschichte nicht irgendwo stattgefunden hat – sondern direkt vor unserer Haustür.

Dass dieses Projekt möglich wurde, ist vor allem dem außergewöhnlichen ehrenamtlichen Engagement von Sven Voigt zu verdanken. Mit großer Fachkenntnis, Offenheit und viel Zeit hat er die Schülerinnen und Schüler begleitet, Zugänge geschaffen und historische Zusammenhänge greifbar gemacht. Dafür bedankten sich die beiden Klassen gemeinsam mit Unterstützung des Vereins der Freunde und Förderer der Berufsbildenden Schulen Burgdorf e. V. mit Burgdorf-Gutscheinen im Wert von 150 Euro.

Besonders eindrucksvoll sind die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler:

„Die für uns gefühlt so weit entfernte Geschichte ist anderen noch ganz nah. Unsere Zeitzeugin begann zu weinen, als sie von ihren Erlebnissen sprach.“ (Charlotte)

„Geschichte wird durch Einzelschicksale greifbar.“ (Luis)

„Die Ortsgeschichte zeigt die Auswirkungen des Kriegsendes direkt vor Ort – und macht die große Geschichte an einem kleinen Ort erfahrbar.“ (Rubyn)

„Dies ist ein aktiver Beitrag gegen das gesellschaftliche Vergessen.“ (Nico)

„Geschichte fand nicht irgendwo statt, sondern auch hier, direkt in unserer Umgebung – das zeigt auch unsere Verantwortung heute.“ (Mia)

„Den Geschichtsunterricht macht das Ganze viel spannender, weil man nicht einfach nur Texte liest, sondern viel näher dran ist.“ (Leon)

Genau darin zeigt sich das Selbstverständnis der BBS Burgdorf: Lernen wird dann besonders wertvoll, wenn es Menschen begegnet, Perspektiven erweitert und einen Bezug zur eigenen Lebenswelt schafft. Unser Dank gilt Sven Voigt für seinen außergewöhnlichen Einsatz, den engagierten Schülerinnen und Schülern für ihre intensive Forschungsarbeit, dem Förderverein der BBS Burgdorf sowie den beteiligten Lehrkräften – insbesondere Kerstin Oßenbrügge –, die dieses besondere Projekt ermöglicht haben.

BBS Burgdorf – Geschichte verstehen, Verantwortung übernehmen.