Ehrenamt im beruflichen Gymnasium: Vergangenheit begreifen – Gegenwart gestalten

Im Rahmen des Deutschunterrichts in beruflichen Gymnasien haben Schüler*innen des 13. Jahrgangs eine besondere Aktion durchgeführt: Gemeinsam mit ihrem Leistungskurs haben sie Stolpersteine in Burgdorf gereinigt – ein stilles, aber wirkungsvolles Zeichen des Erinnerns und der Verantwortung.

Literatur trifft Realität

Zuvor hatten die Schüler*innen den Roman Treppe aus Papier von Henrik Szántó gelesen. Darin geht es unter anderem um die jüdische Familie Sternheim und ihr Schicksal während der NS-Zeit. Bei der Recherche zu den Stolpersteinen wurde deutlich: Das, was der fiktiven Familie im Roman widerfährt, ist der realen Familie Moosberg in Burgdorf tatsächlich passiert – Emilie Neuhaus und Clara Palmbaum waren Teil dieser Familie.

Diese Erkenntnis war für viele Schüler*innen ein bewegender Moment. „Die Geschichte aus dem Roman wurde greifbar, die Vergangenheit fühlbar“, so ihr Fazit. Es wurde deutlich, wie sehr historische Ereignisse in die Gegenwart hineinwirken – und dass Erinnerung nicht abstrakt, sondern persönlich ist.

Schule als Ort der Haltung

Diese Aktion zeigt, wie Unterricht in den beruflichen Gymnasien der BBS Burgdorf mehr ist als reine Wissensvermittlung. Unsere beruflichen Gymnasien schaffen Räume für Erfahrungen, die Haltung fördern, Perspektiven eröffnen und gesellschaftliches Engagement stärken.

BBS Burgdorf: Vergangenheit verstehen – Haltung in der Gegenwart zeigen.

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